Nous espérons que les vacances des fêtes ont été reposantes et que vous avez pu faire le plein d'énergie. À l'intérieur de ce billet, vous trouverez le lien vers la dernière formation et le matériel partagé en lien avec celle-ci. Vous trouverez également un lien vers un tutoriel pour éditer des pages de livres numérisés afin d'adapter leur texte à vos besoins. Finalement, vous trouverez une petites activité d'appropriation en lien avec le prédicat et un lien vers un article sur l'acquisition du lexique.
Bonne lecture!
Vous trouverez le matériel de la dernière formation en suivant ce lien.
Vous trouverez le tutoriel pour transformer un livre numérisé en suivant ce lien-ci.
Nous vous invitons à lire 1001 FAÇONS D’ENSEIGNER LE LEXIQUE, d'Ophélie Tremblay, pour découvrir des façons diverses de travailler le vocabulaire avec vos élèves.
Finalement, voici une activité d'analyse pour vous pratiquer avec les notions grammaticales vues dans les dernières formations. Vous avez la copie en version Word ici, le corrigé, en version Word, ici et, en version PDF, ici .
Bonjour
à toutes et à tous J
Cette semaine, nous continuerons notre appropriation des
constituants de la phrase de base. Vous avez sûrement noté qu’il est parfois
difficile de déterminer si un groupe est un complément de P ou un complément du
verbe. Nous aurons donc quelques phrases à analyser qui nous permettrons de
travailler cette difficulté. Également,
nous approfondirons notre compréhension des réalisations possibles du sujet.
Consignes :
1.
Trouvez les constituants dans
les phrases suivantes.
2.
Procédez ensuite à l’analyse
du sujet, en arborescence, en
identifiant d’abord les groupes syntaxiques, puis les fonctions internes et,
finalement, les classes de mots.
|
Exemple :
1.
Tous les oiseaux se sont sauvés serrés
les uns contre les autres.
2.
Tu dresseras la table dès que
papa rentrera.
3.
Les enfants turbulents s’amusent
à la fête.
5.
Les élèves se dirigent vers la
porte.
[1] Cette phrase est tirée de l’ouvrage de Chartrand (2012), Les
manipulations syntaxiques : de précieux outils pour comprendre le
fonctionnement de la langue et corriger un texte. Les autres phrases sont
tirées, en partie, de : http://www.professeurphifix.net/gram/gram_groupe_complement_lecon.pdf
Aucun commentaire:
Publier un commentaire